——河南中医学院赴遂平县花庄乡魏楼村“三下乡”社会实践小分队活动侧记

为积极落实党中央“三下乡”精神，丰富大学生暑期活动内容，河南中医学院外语学院团总支组织了10名优秀大学生组成青年志愿者服务队在杨英豪书苏峰老师和潘万旗老师的带领下，到河南省驻马店市遂平县花庄乡魏楼村进行暑期社会实践支教活动。

快乐教学 寓教于乐

7月10日上午，支教小分队开始宣传招生。晚上一家家地走访，通知次日上课。第二天，村里的孩子都早早地来到教室，等待上课。在做了简单的交谈之后，小分队把学生分成了三个班；小学班、初中班和高中班。学生大多数是小学班，针对这种情况，在不改变初衷的情况下调整了教学内容。小学组的教课目标是：寓教于乐、快乐学习。初中组是巩固补充、增加营养。高中组是共同学习、一对一教学。几天的教与学使队员们深刻体会到：计划跟上变化。虽然早早地做教案，但是在当天的讲课过程中我们往往还会根据学生的反映有所调整，有些甚至是大的变动。比如小学的课堂游戏，如果学生不喜欢或游戏难度太大，就需要立即调换。再如课堂纪律，往往一个游戏之后孩子们都很兴奋。这时，要维持纪律较难，队员们就采用“停止”的指令孩子们一看到这个指令动作，便会立即停止保持安静。尽管出现的问题很多，但不管是哪些问题，队员们都会在确保教学进度的同时齐心协力想办法解决掉。下午的课程是结合上午所学知识歌曲舞蹈及游戏，师生共同参与。快乐学习就是要既能全心全意地学，又要能快快乐乐地融知识于娱乐中。一步步的探索，一步步地改进慢慢地，走上了正轨。上课有条不紊，秩序良好。十天，队员们演绎了人生很多感人的故事，那些晶莹的泪花像一股清泉净化了心灵，感动与真诚把距离变为零。队员们以知识与活力感染了他们，他们也觉得懂得团结、努力、勤奋的意义是最大的收获。

与安全同行 与健康同在

‘我们应该怎么吃，吃什么才是最安全的’，已成为当今的热门话题。为了更好完成任务，小分队制定了切实可行的实施方案。首先在花庄乡魏楼村村委大院里支教班中举办食品安全宣教活动。在小学班里，队员们用寓教于乐的方式，让更多的小志愿者参加到这项活动中来，对身边的人群进行宣传，增加此次活动的趣味性和知识性。并针对他们喜爱的食品大多是垃圾食品这一点，重点进行讲解，让他们知道世界十大垃圾食物是肥胖的罪魁祸首，也是造成健康问题的最重大因素，为了健康应该远离垃圾食品。课堂内容丰富，同学们个个充满激情，学习效果很好。对于初、高中学生，则采取自由讨论的方式学习。接着，全体队员和初中班的学生们一起到当地乡镇各个集市上对商户和群众进行现场宣传并发放《食品安全科普知识手册》，场面极其热烈。小分队重点宣传了通过“望闻问切”鉴别肉的新鲜与否。蔬菜和水果，是人们生活中必不可少的辅助食物，一旦受到污染是往往会导致严重后果的。怎样才能安全、营养地食用，是很多消费者关心的问题。针对这些非常实用知识，队员们进行了详细的讲解，受到了商户和群众的热烈欢迎。队员们走进农户家中，为其详细讲解食品卫生安全方面的知识。同学们冒着酷暑、顶着烈日行走于田间地头，但是没有一个人叫苦叫累，中途掉队。一走进农户家中，队员们马上就投入到工作中，耐心地反复地讲解，乡亲们也非常认真地听，同学们还一一解答了老乡提出的问题，讲解到他们明白为止。整个活动得到了乡亲们的一致好评。 这次活动，小分队共发放宣传手册一百余本，走访农户百余家，让他们足不出户便可以了解到日常食品的安全知识。当地的大街小巷和田间地头都留下了同学们的脚印，群众的耳畔依然回响着同学们的声音。队员们的所有工作都受到了当地群众的极大拥护。

“青春红丝带” 服务在农村

小分队对艾滋病防治宣传主要通过两个途径进行。一方面，在教学过程中，专门分出课时，为孩子们讲解艾滋病的基本知识，包括什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病预防和治疗，以及日常生活的注意事项。队员们采取课堂提问和讨论的方式让同学们深入了解艾滋病的症状和防治方法。在孩子们当场掌握之后，将艾滋病宣传页带回家，向家长介绍所学内容，孩子们都积极参与。通过这种方式，不仅可以加深孩子们的记忆，还可以扩大宣传范围，健康全家人，达到事半功倍的效果。另一方面，志愿者顶着烈日，挨家挨户地到乡亲家中或到田间地头发放宣传页，讲解相关知识，大家不厌其烦地一遍一遍地为农民讲解结合具体例子生动形象告诉他们艾滋病传播途径，包括到不卫生的血站卖血，不洁的性生活等，并积极回答他们提出的问题。这次活动开展过程中，乡亲们都说 原来以为艾滋病离自己很远，毫不在意，经过你们的讲解才意识到原来艾滋病就在自己身边，以后一定要在各方面高度重视起来，保证全家人的健康。志愿者们听到这一番话后，心里都甜滋滋的，所有的疲倦和辛苦都一扫而光，并暗下决心，一定要将：“青春红丝带”艾滋病宣传进行到底。短暂的暑期“三下乡”社会实践活动结束了，同学们在为群众服务的活动中，学到了学校里和书本上学不到的东西，进一步了解了国情、了解了社会、了解了农村和农民，激发了他们为今后更好地服务群众和服务社会而刻苦学习的动力。